培養孩子從小養成一個良好的閱讀習慣,對他的成長還是很有幫助的。在閱讀過程中,我們通常會對多閱讀的內容進行整理歸納,時間長了,孩子的綜合分析能力就會隨之提高,這也是我們常說的邏輯性思維,通過邏輯性思維,可以帶動孩子的發散性思維發展。
現在中小學圖書館的資源利用率卻存在明顯的不足,我們通過調查分析后發現,除了學生學習壓力大之外,最重要的問題在于:
一是繁雜的借、還流程和苛刻的借、還限制;
二是圖書室與上課教室距離較遠,不便于借還;
三是無法形成學生之間競相借閱的學習氛圍。
基于以上因素,我們利用信息技術手段開發了一款數字化分布式自主學習管理系統(即學校分布式圖書管理系統),從根本上完全解決了圖書進教室這一問題。

相關解決方案:RFID智能書架管理系統
我們將圖書放入管理終端,使其分布于學校的每一個教室或其它環境之中,使學生借、還圖書過程全部實現自動化,同時將借、還圖書的時間、借閱內容、閱讀數量等內容數據自動記錄到自主學習管理系統。同時完成一點借閱,多點歸還。使整個借、還過程全部實現自動化。
一、RFID智能書架的實現原理
1、RFID智能書架是指在書架上安裝RFID設備,書架可以讀取架上每一本圖書的RFID標簽,使其達到每層書架上圖書進行便利讀取的目的,不僅可以對館內的圖書進行實時清點,還能夠對圖書進行實時定位。由RFID智能書架、圖書館管理系統組成的RFID智能書架管理系統,能夠控制RFID智能書架的工作狀態,同時負責識別書架上的圖書信息,通過網絡通信將識別數據信息上報圖書館管理系統,并保存到系統服務器數據庫中。
2、RFID智能書架采用的關鍵技術主要有天線陣列技術,多路切換技術以及電磁場信號控制技術等,能夠實現準確定位,并對每層RFID設備的讀取范圍進行有效控制,以此實現每本書的精確定位。
3、通過后臺軟件的控制,可以實時跟蹤每本圖書的信息。通過RFID技術所做的RFID智能書架,不但方便圖書上架操作,還能強化圖書管理動態控管機制。讀者可以在線查詢圖書與文獻的位置及借閱的狀態,圖書館館員可通過系統來查詢錯置的文獻與圖書,館員只需依系統提示,放回正確架位即可,館員也可隨時進行全館清點,清點不需花人力時間,系統會自動將所清點的資料,做統計分析以便館員做有效處理。
二、RFID 智能書柜系統特點:
1、簡化了讀者借還書手續,縮短了圖書流通周期,提高了圖書借閱率,充分發揮了書柜的公共服務職能。
2、提升了管理效率,降低了管理人員的勞動強度,大幅提高圖書盤點及錯架圖書整理效率。
3、使錯架圖書的查找變得更為快捷便利,進一步挖掘出潛在圖書資源,提高圖書資料利用率。
借助RFID智能書架系統,通過對書架及粘貼有RFID標簽的流通資料的掃描,可以對流通庫文獻進行架位信息采集、文獻地址信息的采集,幫助排架、查找和統計特定的流通資料等。書架的架位信息與圖書館書庫架位分布圖融合后,可以建立出詳細的書架分布地址數據模型圖,為日常圖書管理提供快捷的人機界面。
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